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Document Type: Artigo
Title: O bullying nas aulas de Educação Física escolar: corpo, obesidade e estigma
Other Titles: Bullying in school physical education classes: body, obesity and stigma
Authors: Matos, Keyte dos Santos
Zoboli, Fabio
Mezzaroba, Cristiano
Issue Date: Aug-2012
Resumo : Neste início de século XXI os estigmas que emergem a partir da aparência corporal parecem estar cada vez mais mediados a partir de relações de poder na medida em que adquirem valor simbólico dentro de um determinado contexto. Estas relações de poder se manifestam das mais diferentes formas desencadeando em situações de violência física e simbólica no convívio com o diferente – o bullying. Neste sentido, o presente artigo pretende analisar como se manifesta o processo de bullying na vida dos alunos considerados obesos por seus agressores dentro do contexto da Educação Física escolar. O texto é fruto de um estudo monográfico do curso de Educação Física da UFS realizado a partir de uma pesquisa qualitativa que analisou o objeto sob o viés de um estudo de caso de uma Escola Publica Municipal de Aracaju/SE. Os resultados indicaram que, para combater a violência manifestada através do bullying nas aulas de Educação Física e no contexto escolar, faz-se necessária uma interação conjunta de conivência entre os alunos, funcionários, pais, professores e dirigentes mediada por uma sensibilização que favoreça a cultura do acolhimento e o respeito no convívio com o diferente.
Abstract: In the beginning of this century the stigmas that emerge from the body appearance seem to be increasingly mediated by power relationships as they acquire symbolic value within a given context. These power relationships are manifested in many different ways, unleashing physical and symbolic violence situations when in contact with differences – meaning, bullying. In this sense, this article aims to analyze how bullying manifests in the students’ lives in the context of the Physical Education classes in school. This text is a result of a monographic study of the Physical Education undergraduate course of the Federal University of Sergipe done from a qualitative study that analyzed the object of this research under the bias of a case study in a public school in the city of Aracaju – Sergipe. The results indicated that, to combat the violence manifested through bullying in the Physical Education classes and in the school context, a combined connivance interaction between students, staff, parents, teachers and principals mediated by an awareness that fosters the acceptance and respect in contact with the difference is necessary.
Keywords: Obesidade
Bullying
Educação física
Obesity
Physical education
ISSN: 1809-0354
Is part of: Atos de Pesquisa em Educação
Language: por
Publisher / Institution : Programa de Pós-Graduação em Educação da Fundação Universidade Regional de Blumenau
Citation: MATOS, K. dos S.; ZOBOLI, F.; MEZZAROBA, C. O bullying nas aulas de Educação Física escolar: corpo, obesidade e estigma. Atos de Pesquisa em Educação, Blumenau, v. 7, n. 2, p. 272-295, maio/ago. 2012. Disponível em: https://proxy.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/view/3150. Acesso em: 30 jul. 2019.
License: Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
URI: http://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/11605
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